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Une dynamique pour la FFAAA
en Île de France
Un collectif pour la démocratie fédérale participative
Le collectif Irimi est un rassemblement de pratiquants d'Aïkido, Aïkibudo ou Kinomichi en convergence sur des idées novatrices pour la gestion de la ligue FFAAA d'Île-de-France, dans le cadre de l'élection de la nouvelle équipe du comité directeur pour le mandat 2020-2024.
Un plan pour l'avenir des 3 Disciplines
Un plan pour être plus près de vous
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Trouver un siège qui ait pignon sur rue pour vous recevoir
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Donner des moyens humains à la Ligue par l’emploi de personnes et le recrutement de services civiques et d'étudiants en alternance
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Pratiquer sur toute l’IDF : répartition des stages, formations et événements sur l’ensemble du territoire
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Améliorer le maillage territorial par l’ancrage des CODEP existants et par la création des CODEP utiles sur toute l’IDF
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Mettre en place un programme tv digital dédié à l'Aïkido et alimenter la chaîne youtube
Un plan pour mutualiser nos forces
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Créer des clubs dans les zones où nos disciplines ne sont pas implantées
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Établir une ligne éditoriale et une stratégie de communication dédiée sur les réseaux sociaux pour séduire et convaincre davantage
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Constituer pour chaque discipline un vivier d’enseignants disponibles pour ouvrir des clubs, monter des sections et/ou effectuer des stages sur le département et des remplacements ponctuels si besoin
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Instaurer des formations au développement et à la communication des clubs (stratégie de communication interne et externe, stratégie marketing, etc. ) et mutualiser les outils
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Constituer des équipes de démonstrations pour la Ligue et pour les CODEP d’IDF
Un plan pour développer nos disciplines
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Accompagner les clubs dans leurs offres de pratique pour répondre aux besoins de leurs pratiquants et des futurs pratiquants
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Orienter notre communication vers les futurs pratiquants en proposant une communication spécifique à chaque génération
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Développer des stratégies sur du long terme pour inscrire la pratique dans le temps
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Solliciter des professionnels: marketing sportif, community manager, vidéastes, photographes, coordinateur de formation, etc
Sélectionnez une photo et faites défiler la galerie pour afficher tous les membres
UNE DYNAMIQUE SPÉCIFIQUE POUR L’AÏKIDO
Un plan pour les jeunes pratiquants
Un plan pour l'économie des clubs
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Mettre en place des rencontres, des formations et des conférences sur l‘histoire de l’Aïkido et des arts martiaux
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Renforcer la présence de nos disciplines sur tous les évènements régionaux en lien avec le Japon et sa culture (Japan Expo, Paris Manga, Paris Games Week, la Foire de Paris, etc. )
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Promouvoir la littérature autour de l’Aïkido dans toutes les bibliothèques IDF
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Créer un magazine régional centré sur les thématiques d’Aïkido et sa culture
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Renseigner les pratiquants et les orienter dans leurs démarches de pratique des disciplines au Japon
Un plan pour les formations techniques et pédagogiques
Un plan pour plus de communication
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Mettre en place des cycles en primaire, collèges, lycées et en universités pour chacune de nos disciplines
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Mettre en place des stages ciblés selon les tranches d’âges du public (6-13 ans, 14-26 ans par exemple)
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Mettre en place des séminaires se déroulant sur plusieurs jours, abordant et proposant des thématiques et contenus spécifiques au public touché
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Mettre en place des séjours ou des semaines Aïkido-Loisirs pour les plus jeunes pratiquants pour allier la pratique à la découverte du Japon et sa culture
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Mettre en place le projet “La Coupe des Samouraïs" de la ligue Nord-Pas-de-Calais
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Créer des partenariats avec les entreprises
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Chercher des sponsors et des partenaires
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Accompagner les enseignants, les clubs et les codeps dans la recherche de subventions utiles au développement de la discipline
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Faire preuve d’une plus grande transparence sur la gestion de la trésorerie et des décisions prises par la Ligue IDF
Un plan pour la culture
Aïkido
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Harmoniser la communication de la Ligue avec les outils de communication fédéraux
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Accroître la communication avec les licenciés :
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Fédérer une communauté
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Créer une application mobile afin d’informer tous les pratiquants en temps réel de la vie de la Ligue et des clubs
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Augmenter la visibilité des clubs à travers des pages spécifiques pour chaque club pour toute la région sur le site de la ligue
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Normaliser la production de supports et de programmes de formation sur tous les séminaires (stages techniques, pédagogiques...)
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Élargir la pratique de la visioconférence et la retransmission live ou différé
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Accompagner les clubs dans leur recherche de ressources pédagogiques
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Former les pratiquants aux bases de la réalisation et du montage vidéo
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Initier les profs d'EPS pour répandre la pratique de l’Aïkido au sein de l’Éducation Nationale
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Créer des formations orientées vers les entreprises et les enseignants d’Aïkido
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Proposer des spécialités pour diversifier les approches disciplinaires
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Créer des cycles d’enseignement culturel de l’histoire de nos pratiques et de nos fondamentaux à destination des pratiquants et des enseignants : self-défense, enseignement en entreprise, module collège/lycée/université, etc.
Un plan pour refédérer les pratiquants d’IDF
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Mettre en valeur le potentiel technique et pédagogique des techniciens de l’IDF (stages techniques, formations, projets, etc.)
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Introduire des cérémonies kagami biraki pour mettre en valeur les clubs, les pratiquants et les enseignants
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Mettre en valeur les acteurs du territoire qui s’impliquent et contribuent au développement de la vie des clubs
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Élargir l’équipe technique régionale (ETR) avec des pôles spécifiques : technique, pédagogie, démonstration
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Créer un réseau humain de pratiquants ancré sur les valeurs de l'Aïkido (partage, solidarité…)
Un plan pour la démocratie participative
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Être à l’écoute des pratiquants et créer de l’échange : réunions en webconférences, forums de discussion, création de boite à idées et proposition de projets
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Mettre en place des questionnaires de satisfaction pour obtenir des retours des licenciés sur les prestations de la Ligue
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Consulter les clubs et les CODEP dans la prise de décision des actions de la Ligue.
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Créer un collectif régional pour les enseignants professionnels afin de leur donner davantage de moyens pour travailler et vivre de leurs activités
